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万博登录注册2014-2015学年度第一学期学校工作计划
作者:   添加日期:2014-9-16 11:00:48   浏览:
 

 

一、指导思想:

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻“十八大”和十八届三中全会精神,紧紧围绕全区教育发展大局和教育事业年度发展目标,以建设更高水平教育现代化为统揽,立足校本实际,针对薄弱环节,加大管理力度,明确目标任务及重点工作,紧紧围绕抓管理、促均衡、提质量、树特色的思路,确保完成年初制定的各项工作目标任务。

二、工作目标:

1.学前教育,学前三年入园率达98%以上,学前一年入园率达100%

2.小学入学率、巩固率均达100%,三残儿童入学率达98%、巩固率达100%

3.确立“教学质量是学校生命线”这一理念,加大课程管理和课程实施的监控力度,不断完善考核评价制度,实施科学有效管理,全面提高教育教学质量。加强培训,进一步转变教育观念;完善“以校为本”的教研制度,提高教师的新课程实施水平;以“课题”为载体,优化教育科研,推进课程改革的深入实施。进一步深化素质教育,坚持以“质量”为中心,细化质量管理,以发展学生为宗旨,促进学生素质的全面发展。

 4.注重德育实效性的研究。注重开发教育资源,密切家校之间的联系,营造良好的育人环境,塑造学生良好日常行为规范和环保意识,促使学生素质的整体提升。

5.打造教育特色品牌。树立名品意识,做到“人无我有、人有我优、人优我精”,继续打造绿色教育、毽球、科技等特色品牌,提升学校的办学知名度。

6.强化“科研兴校”意识。鼓励教师根据自己的教学实际开展教学行为研究,并通过撰写教学反思,强化科研意识,提高科研能力,积累科研成果、积极参加教育部门组织的论文、案例等评比活动。

7更加关注教育民生,大力促进教育惠民,继续实施民心工程,关注留守儿童、关心学困生贫困生、采取有力措施、促使健康成长。

8扎实创建平安校园,切实维护学校稳定、保证学校安全。按照省、市要求,周密制定规划,注重力量整合,努力调动广大师生的参与热情,切实加强与村队等部门的联系,迅速形成齐创共建的工作机制,采取有效措施,推进平安校园建设。提高后勤服务水平。加强后勤队伍建设,强化服务意识,提高合作意识,提高服务水平。 

三、主要工作及措施:

(一)整合教育资源,促进学校均衡发展。

在全区创建“省学前教育改革发展示范区、省义务教育优质均衡改革发展示范区”工作的整体部署下,紧紧抓住这一有利时机,认真分析本校的教育现状,针对本校多年来已经形成的具有一定积淀和优势的办学特色,认真研究当前教育工作的发展趋势和未来走向,以明确的目标引领办学方向。采取有效措施进一步促进完小之间、教师之间均衡发展。进一步加强对幼儿教育的管理,落实幼儿园各项创建工作,继续开展和不断完善幼儿园清理整顿创优工作。认真协助镇政府做好公办中心园建设,督促指导民办中心园市管理规范示范园、张夏园省优质园创建工作。

(二)强化教学管理,整体推进教学工作。

1.领悟“建构式生态课堂”内涵要求,加强校本教研,探索出符合我校校情的绿色高效课堂教学模式。

一是把握“建构式课堂”精髓,打造高效课堂。围绕一个核心(理念支撑)、创新两种方法(教法设计、学法指导)、促进四个目标达成(知识技能、过程方法、情感态度、创新发展)关注四种关系(教与学、自主探究与精讲点拨、过程与结果、知识增长与生命成长)上打造我校校本化的“12446”高效课堂教学框架模式。

二是进一步规范教研组活动,提升教研活动的实效性。我们将教研组、集体备课组合二为一,间周进行活动。集体备课活动重在研讨高效备课、积极探索集体备课的有效模式上下功夫。

三是开展形式多样的校本教研活动,推进我校“12446”绿色高效课堂教学模式的研究。开展形式多样的校本教研活动。我们要求全体教师开展课堂大练兵活动,人人上课,人人听课。开展新教师上汇报课、过关课活动,力争使近三年参加工作的教师能站稳讲台并崭露头角。本学期,中心校将开展组织三次完小公开课活动,在西张夏小学的数学学科公开课、小河埃小学的英语学科公开课、远庄的语文公开课活动,主旨在推进完小的高效课堂教学模式的研究。

2.加强教学过程管理,以全面提高教学质量为核心,强力推进提升教育教学质量的有效措施。

一是坚持以课堂教学为主阵地,不断强化课程计划的有效落实。严格执行国家课程计划,进一步强化教学过程管理,规范教师教学行为,确保开齐、上足教好每门课程。不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度。                                                               

二是加强高效课堂教学模式研究,打造高效课堂。强化教学技能培训,提高教师驾驭课堂能力,努力教好每一节课。坚持教研引领教学、服务教学的宗旨,有序开展活动,发挥资源效益。

三是提高教研活动实效性。避免集体研讨形式化,引导备课组教师研讨教学中的一些焦点问题、矛盾问题,研讨一些有利于教学成绩提高的方法措施。梳理教学长线问题,把一些重点问题、重点内容做好分段推进工作,像语文的必背古诗词、必读书目、国学经典中重点篇章、课本中要求背诵的篇目等;数学中的口算、计算、解决问题的能力等;英语中的口语训练、单词、短语、典型句型的训练等、科学的动手操作等要落实到平时的教学中,做到天天查、日日练,口头检查和书面检查相结合。同时发挥激励评价的功能,及时表扬学生的进步,并发挥学习小组的功能,让学生相互检查、相互促进提高。

四是加大学科检测和分析力度,纵向比较和横向比较相结合,缩小学科间的差距、完小间的差距。本学年我们将加大学科书面检测和单项调研的力度,在全镇集中期末检测的基础上,争取在期中前后分年级抽测语、数、英、科学等学科。在扎实开展质量分析的基础上发现典型和不足,督促教师树立质量意识。同时加强单项检测,重点放在写字质量调研、阅读推进工程推进(必读必背古诗词)、口算、计算教学质量检测、英语口语、单词、短语、典型句型质量检测等。把期末集中检测、平时抽测、单项检测按5:3:2纳入到教师教学成绩考核中,作为评优评先、外出培训学习的主要依据。

五是加大培优帮困工作的实效性。在建立学生成长档案袋的基础上建立优生、学困生档案,拟定科学的培优帮困计划和有效措施。在提高合格率的基础上提升优分率、降低低分率。

3.加强师资培训力度,提升教师专业素质。

一是加强教师的政治、业务学习。组织教师教师法、义务教育法及师德考核相关文件,教育广大教师敬岗爱业。在业务培训上采取自学与集中培训、校本培训与专家培训相结合的方式开展教师业务培训,通过培训进一步转化教师教学理念,提高信息技术能力,为学科资源整合提供技术保障。二是加大教师培训力度。我们将加大对中青年教师外出学习培训的经费支出,尤其是向完小的中青年骨干教师倾斜。一些县内听课、学习、培训活动基本全安排完小教师参加。市级及以上的听课、学习、培训活动也同样倾斜完小,力争使完小50岁以下的中青年教师均有外出学习听课的机会。在加大校本培训力度的基础上,进一步实施“走出去、请进来”的做法,使更多的教师得到学习锻炼的机会。三是进一步加强青年教师培养工作。一是加强中青年骨干教师培养,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识尽快成为学校教学一线的骨干。二是加强新教师的指导,对近三年参加工作及顶岗实习、大学生志愿者要实行一对一帮扶,力争使他们能尽早站稳讲台并脱颖而出。四是引导骨干教师深入开展高效课堂教学的研究,通过备课组、教研组展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨,提高教师的课堂教学实效性。要求教研组要及早落实各教师校级展示课的内容,认真计划,做好安排,结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会,在听课过程中要认真记录,用心思考,在鼓励的基础上大胆指出不足,提出建设性意见,要与上课教师、学生、授课内容产生思维的碰撞,在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课,利于学科之间的整合。

4.扎实开展各项活动,促进师生综合发展。

一是以市级“小学生振兴阅读”活动现场会为契机,大力开展师生读书活动,营造浓厚的读书氛围,务实推进阅读工程活动开展。组织全镇“书香班级”评选、“读书之星”评选 ,组织读书小报、读书笔记评选(评选出优秀读书笔记、读书心得等及时上传到学校专题读书网站上,组织必背古诗词抽测,大力开展国学经典诵读评比活动。组织语文教师课外阅读课堂教学展示活动

二是进一步加强书法写字教学,全面提升师生写字水平。在组织好学生省书法等级考试的基础上,对二年级铅笔字、三到六年级钢笔字、毛笔字进行整体抽测评比。组织二到六年级学生现场优秀书法展评。组织语文教师粉笔字、钢笔字、毛笔字展评。开展优秀作业展品活动。

三是进一步加强口算、计算、英语口语检测、科学动手能力的检测。

四是开展骨干教师教学设计评比,组织新教师课堂教学展示活动,积极开展小数报、国际数棋团体赛等活动。

(三)创新管理思路,打造教育工作亮点。

在整体推进教育工作全面发展的同时,坚持夯实基础与创建特色相结合,开展特色学校创建活动,发挥特色学校的示范辐射作用,努力使各完小特色鲜明,优势互补,整体优化,共同发展。不断推动学校的特色发展、内涵发展,在实现办学条件改善的基础上,进一步实现教育思想与理念的现代化。注重绿色教育内涵发展,以“绿色阅读”为突破口,重点打造绿色校园阅读版块,加强“绿色教育”软件建设,形成全体师生共同阅读氛围。

(四)丰富德育活动,促进师生健康发展。

1.师德建设

贯彻执行《连云港市中小学教师职业道德规范》、《文明教师标准》和《师德师风建设纲要》,签订师德承诺书。结合学校工作重点,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展德育渗透教育。加强少先队组织和班主任建设,组织完小少先队辅导员和班主任培训,跟踪指导,开展优秀班主任、优秀中队辅导员的带头、辐射和指导作用,通过经验交流会、汇报会、班队会的观摩等形式,促进班主任管理班级水平和少先队工作能力的提高。

2.养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》、《八礼四仪》以及“三养成”教育的要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“完美教室”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。加强班级管理,常态性地进行班容班貌和班级纪律检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。各完小、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的行为习惯。继续推进“肩章争戴”的活动,让学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。深化“八礼四仪”和“三养成”教育。要继续抓好“勤学习、爱劳动、守公德”的“三养成”教育。认真学习贯彻江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》文件精神,引导学生了解当代文明礼仪的基本规范,掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。在重要年龄节点开展寓意深刻的入学、入队、成长仪式教育,把文明礼仪教育主题渗透于活动的各个环节。

3.德育活动

积极实施“振兴阅读”工程。以诵读经典,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等。通过主题班会、演讲比赛、知识竞答、汇报演出、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。

4.心理健康。

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,在学科教学和体艺2+1等社团活动中渗透心理健康教育。 加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备追求幸福的能力,能善于发现学生成长中的困惑,并及时反馈给学生家长,适时进行情绪梳理和辅导。充分利用家长会、校讯通、家访等,让家长认识心理健康教育对学生成长的意义及作用,能用正确的心态面对学生的学业和成长中遇到的问题。

5.安全教育

大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,组织全校应急疏散演练,强化学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作 ;加强教师的导护制度,避免因管理不力而引发的安全事故;严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校。

6.宣传报道

加强对德育教育活动进展情况、特色做法和工作成效的宣传报道,利用各类媒体不断扩大德育教育的覆盖面和影响力,在全校营造未成年人德育的浓厚氛围。要发挥网上传播阵地的重要作用,依托校园网、班级QQ群、校讯通等网络平台,把德育要求体现到网络宣传、网络文化之中。要利用黑板报、宣传栏、文化墙等宣传阵地,张贴悬挂文明礼仪教育标语、宣传画,让德育教育随处能见、随时可学,使未成年人在潜移默化中受到教育、得到提升。每所完小每学期至少要有一次德育活动的报道。

7.激励机制

完善“完美教室”和“学生最喜爱的班主任”考评机制,丰富评选内涵;做好区级优秀班主任、优秀德育工作者、优秀教育工作者、优秀中队辅导员等的评选工作,选树和宣传一批优秀德育典型和先进经验。按照上级教育部门的意见,组织好班主任基本功竞赛内容及形式,以全员参赛代替全员培训,着力提升班主任实际工作水平。以公开、公平、公正三原则为指导,切实发挥优秀班主任、优秀学生在德育教育中的引领作用。

8.主题活动

一是深化法制主题教育活动,提升师生法制意识。坚持依法治校和依法治教相结合,法制宣传与法制实践相结合,落实法制教育渗透学科教育课堂,以法制副校长为依托,通过法制讲座、观看法制专题片等活动,增强全体师生的法律意识和自我保护意识,创造文明、有序、安全、稳定的育人环境,为我校教育改革与发展提供有力的法制保障。

二是深化红领巾监督岗和值日生检查制度,提升学生自我管理水平。红领巾监督岗和值日生检查培养了学生的自我管理能力,增强了学生的主人翁意识,改善了校园卫生环境和学生的行为习惯。我们将继续深化值日班活动,改进工作方法,对值日班级的值日情况进行评比,努力提升校园文明,争取实现创建美丽校园的目标。

9.合力建设

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。扎实开展好每学期一度家长会,做到目标明确,规范严格,内容有针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。

(五)关注弱势群体,维护教育民生利益。

切实关注弱势群体。继续做好引进人才、外来务工子女就学及农村留守儿童的教育工作,关爱学困生,关爱“三残儿童”,让他们享受集体的温暖,师爱的亲情,能够安心学习、幸福生活、快乐成长。

全力做好控辍工作。做好控辍工作,是教育现代化建设的重要指标。要充分认识当前和今后一段时期控辍工作面临的严峻形势。辍学的主要原因是“学困”,控辍的主要责任在校长。各完小校长、教学点负责人要进一步树立责任意识,探索建立村、校密切配合的控辍工作长效机制,构筑控辍的坚固堡垒。

完善扶贫助学机制,确保每个困难家庭的子女都能够接受义务教育。多措并举,不让任何一名学生因贫失学。

(六)强化依法治教,加强政风行风建设。

1.进一步加强行风建设,认真开展党的群众路线实践教育活动,转变工作作风,提高工作效率。规范学校收费行为,实行“阳光收费”,严格执行上级核定的收费项目、标准和收费公示制度;开展“规范教育收费示范校”创建活动。规范保险、校服、防疫、教辅用书征订、大宗物品采购等行为。增加收费透明度,接受社会监督。

2.进一步加强监督检查。扩大基层民主,完善教代会制度,建立健全校务公开制度,推动学校学法用法和依法治教、依法治校工作的开展。加强对社会普遍关注的体罚变相体罚学生、有偿家教等焦点、热点问题的检查和监督力度,确保各项工作公开、公平、公正开展。

(七)打造和谐教育,维护教育安全稳定。

继续实行安全、稳定属地管理制度,全面落实学校安全稳定工作领导责任制和责任追究制,严格执行重大事故和突发事件的报告制度,切实抓好校园安全、稳定工作。

高度重视学校安全工作。建立全员参与的学校安全工作体系。一要建立健全学校内部安全管理工作的规章制度,制定学校重大安全事故应急处理预案,安全责任逐条细化,分解落实到人、落实到每项工作、每个环节。抓好安全工作常态管理,认真落实“岗位周查周报、学校月查月报”制度。二要教育学生提高安全意识和防范能力。学校要把安全教育纳入日常管理和教育教学活动中,要通过举办防震、防挤踏等专题讲座、开展安全知识竞赛、组织观看录像、制作宣传板报等多种形式,教育学生增强安全意识和防范能力。三要切实做好校舍安全、学生食品、饮用品卫生安全、防疫以及文体活动、建筑工程安全、考试安全、教学用品质量等方面的管理工作。特别是目前防控甲流感形势异常严峻,各校领导要高度重视,把防控甲流感作为当前一项重大政治任务去抓,当作头等大事去抓,认真做好教室、专用室等学生密集活动场所的日常消毒工作,保持环境卫生并经常通风换气。班主任、任课教师要协同配合、严密筛查,扎实做好晨检、午检工作,实行日报告、零报告制度,确保防控工作无死角、无间隙。同时要加大防控知识的宣传力度,中心校将会同镇防疫所等部门到各校进行防控知识宣讲,各校、各班级也要大力宣传、高密度宣传,并把学生的个人卫生状况、健康状况均纳入到晨检、午检中去,拉紧防控疾病的每一道防线。

切实加强学校稳定工作。要妥善处理和排除不稳定因素,加大对中心校出台新政策的宣传和解读力度。各校要定期不定期地对各种可能影响稳定的问题进行排查梳理,做到早发现、早报告、早控制,切实将不稳定因素解决在萌芽状态,把工作做在前头。要积极开展矛盾纠纷的排查调处工作,善于运用教育、协商、调整等方法,理顺情绪,协调关系,平息冲突,避免引发群体性事件。

总之,本学期,我校要在区教育局、镇党委政府的正确领导下,立足新起点,抢抓新机遇,走内涵发展道路,以新的姿态、新的风貌去迎接新的挑战,推动小学教育教学质量稳步提升,团结一致,改革创新,努力推动我校整体工作再上新台阶!

 

金山镇中心小学

20149

 

附:行事历

 

九月份:

1.制订各项工作计划。

2.组织学生观看“开学第一课”,开主题班会,写观后感。

3.对全校财产进行大清查。做好资产与装备管理信息系统建设,做好新添校产的登记入账工作,确保学校固定资产无流失。

4.做好相关安全隐患的整改工作。

5.召开学期教育、教学工作例会。

6.召开备课组长、教研组长例会。

7.下发小学语文、数学、英语、科学学科教学进度表,组织各科教师制定学科教学计划。

8.举行一年级新生入学仪式。

9.统计一年级新生学籍。

10.试听新教师课,指导完小制定新教师帮扶计划。

11.庆祝教师节感恩活动。

12.组织期初视导检查。

13.组织完小公开课(语、数、英)。

14.组织完小校长、教导主任、少先队大队辅导员会,布置工作。

15.小学生振兴阅读课堂教学磨课

16.组织参加省书法等级考试报名工作

17.组织优秀备课、优秀作业展评。

18.签订师德承诺书。

19.开展“践行八礼四仪,争做礼德少年”倡议活动,发告家长书。

20.少先队活动课进课程(安排在最后一节活动课)。

21.优秀德育案例征集评选。

十月份:

1.修补校园绿化带,搞好校园绿化,美化、亮化校园环境,争取绿化上一个新台阶。

2.做好环境及文化打造项目工程的质量监督、安全监督、时间推进等工作,保质保量,序时跟进,为现场会高标准召开,奠定坚实的基础。

3.对校园内水、电进行全面检查。做好相关安全隐患整改工作。

4.组织四年级任课教师会议,布置迎接省测准备工作。

5.组织参加省书法等级考试。

6.承办市“小学生振兴阅读”活动现场会。

7.读书笔记展评。

8.教学质量抽测测。

9.组织骨干教师示范课活动。

10.织必背古诗词抽测、科学动手能力现场检测。

11..组织口算、计算能力抽测。

12.开展送教到完小活动。

13.庆祝国庆,“感恩祖国”主题活动。

14.“三养成”教育主题班会。

15.建队节主题活动,1013日一年级新生入队仪式。

16.八礼四仪绘画、手抄报评比活动。

17.重阳节敬老活动。

18.1015日观看爱国主义电影《抗日儿童团》、《儿童安全常识》。

19.少先队大队辅导员会,PPT汇报德育工作开展情况

十一月份:

1.开展安全卫生教育工作。

2.结合修剪花木,做好花木枯枝、枯叶及虫卵的清理工作。

3.进行环境卫生、花木管理及物品摆放检查。

4.适时做好安全隐患的整改工作。

5.做好花木的冬季追肥、防寒工作。

6.组织完小自主期中检测并作阶段性教学工作总结。

7.读书小报设计评比。

8.举行小学科送教帮扶活动。

9.组织教学质量抽测。

10.英语单词、短语、基本句型检测。

11.组织期中视导检查。

12.组织二年级铅笔字、三到六年级钢笔字整体抽测。

13.国学经典诵读比赛

14.少先队活动课观摩研讨活动。

15.召开家长会。

16.“八礼四仪” 专题板报评比。

17.开展四年级学生感恩节活动暨“今年我十岁”成长宣誓仪式。

18.班主任工作经验分享交流会,既教师“社会主义价值核心观”大讨论。

19.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。

20.开展“119”消防节活动,组织消防应急疏散演练。

21.邀请法制副校长做安全讲座。

十二月份:

1.组织教育、教学工作例会。

2.组织作业备课互查互评。

3.组织必背古诗词抽测。

4.组织国际数棋团体对抗赛集训。

5.组织教学质量检测。

6.组织小数报初赛。

7.组织“书香班级、读书之星”评比。

8.参加县先进教导处评比。

9.组织冬季三项锻炼活动。

10.完美教室评比,每校至少打造一个班级参评。 

11.开展各校红领巾监督岗工作评比活动(德育工作先进个人初评)。

12.12.4”全国法制宣传教育日系列活动,开展法制教育讲座。

15.开展“八礼四仪”和践行“社会主义价值核心观”相关活动的学生问卷调查

16.青年班主任班会课评比。

一月份:

1.召开教育、教学例会。

2.学科质量抽测。

3.优秀备课组、教研组评比。

4.组织期末视导检查。

5.新教师达标汇报课。

6.对教师进行业务考评。

7.组织考查科目考查。

8.口算、计算能力检测。

9.PPT汇报近一学期来的德育工作开展情况。

10.班级、少先队工作检查、评比(优秀班主任、优秀中队辅导员初评)。

二月份:

    1.组织期末复习。

2.组织期末考试及试卷分析。

3.撰写各项工作总结。

4.对完小整体工作考评。

5.对教师绩效考评。

6.整理材料存档。

7.清查校产,做好假期校产的保管工作。

 

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