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万博登录注册2015-2016第一学期学校工作总结
作者:   添加日期:2016-3-17 14:02:13   浏览:
 

新万博注册2015-2016年度第一学期

学校 工 作 总 结

 

本学期,我校工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十八大和十八届四中全会精神,紧紧围绕区教育局各项工作部署,聚焦“自主管理,尝试学习,打造特色”三大项改革新举措,促使学校稳定、持续、全面地发展,取得了显著的成效,现将我校的主要工作总结如下:

一、德育实践走向“自主管理”

1.融合多方聚力,建设德育团队。一是加强业务学习。利用绿源楼一楼开放读书吧,定期开展读书活动。老师们学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识,及各种专业知识,提升教师的管理水平。二是评选学生最喜爱的班主任活动。学校针对班主任在管理班级,细心关爱学生上,摒弃高大上的评选标准,评选出平时教育教学工作中认真负责,关爱学生,深受孩子们喜爱的老师。三是做好少先队、红领巾监督岗的管理工作。定期召开队委工作例会,充分发挥红领巾监督岗的管理、劝导、评比功能,促进学校良好班风、学风的形成。四是打造自主管理小团队。主要要做到:①各班召开小组长会议,教给管理办法,激励管理积极性。②学校统一设计“自主管理委员会”,张贴在醒目位置。③各组长、队长、班长等佩戴肩章上岗。④期中班级、学校层层评选、表彰最佳组长、队长、班长等。

2.借助学生之力,加强自我管理。一是让学生自己制定《班级公约》,将一些要求、做法和能做和不能做的广而告之,然后把“公约”中的内容量化为一定的分值,然后进行考核计分的管理方法,它具有很强的科学性、系统性和实用性,公平公正,客观合理。二是实施小组捆绑管理。根据不同层次的学生组成学习小组,进行“小组捆绑式”管理,小组成员树立“组荣我荣,组耻我耻”的荣辱观,形成合力。生教生,生管生,相监督,共促进。形成积极向上的内驱力,激发自己,带动他人。三是激发自主管理动机。在晨会、班会课中宣传“自己的事自己做”,“我是班级的小主人”,并举行各类小竞赛激趣,强化自主管理意识。课外,主动与家长联系,召开家长会,举行“家长开放日”活动保证学校、家庭、社会影响的一致性。四是重新定位教师角色。教师从“幕前少为”到“幕后为之”,重新定位教师的管理功效。主要做到了:①善于观察。通过观察了解学生自主管理中存在的优势与不足,为及时指导奠定基础。②精细管理。精细化管理绝不是自主管理的绊脚石。相反,精细化管理既是自主管理的保障也是自主管理的原动力。加强精细化管理有利于优化自主管理策略,提高自主管理实效。

3.围绕“绿色阅读”,开展德育活动。一是“绿色”教育。围绕“树木树人,绿润人生”的校风,开展“书香班级”和“读书之星”的评比;开展了“德育讲堂”主题教育活动。二是扎实做好“四项教育”活动,即:每天跳绳500下;每天阅读课外书一小时;每天做一件力所能及的家务事;每天进行自学语文、数学没教的知识等教育,少先队部定期检查,及时作出反馈、通报。三是“四节”活动。开展春季风筝节、夏季文艺节、秋季读书节、冬季体育节活动。本学期,我们开展了第二届校园读书节活动、体育节拔河比赛。92开展了“勿忘国耻,振兴中华” 讲故事和演讲比赛;916日开展了“弘扬抗战精神,肩负时代使命” 读书心得展评。通过缅怀革命先烈,传承爱国主义精神,展示少年儿童朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

二、课堂教学走向“尝试学习”

1.加强校本常规管理,促进教学质量提升。

在认真学习教研室下发的各科教学常规管理要求的基础上,积极推进校本化的《教学常规管理要求》,建立并不断完善教学管理体制,在实践中论证,在论证中发展。做到落实有措施,考评有方案。本学期继续实行中心校教学管理人员包校制度,每周至少深入完小半天,参加完小教学工作例会,传达中心校会议要求、检查教学常规,与完小教学领导班子共同探寻教学质量提升的有效措施。

严格执行国家课程计划,进一步强化教学过程管理,规范教师教学行为,确保开齐、上足教好每门课程。中心校领导班子采取推门听课、不定期巡课、检查备课作业等形式对课程计划的实施情况进行督查。使学生综合素质提高和教学质量提升得到有效保证。    

针对备课,因人而异,分层要求,“以主为主”。备课把握“个人领悟、集体研究、把握课标、重组资源”的原则,变“教教材”为“用教材教”,最终形成具有教师个性的教案。针对我校“呼唤角色回归,构建绿色课堂”课改主题,要求备课做到“五有”、“五备”:即脑中有“纲”(课程标准),胸中有“本”(教材),目中有“人”(学生),心中有“数”(差异),手中有“法”(方法)

本学期我们坚持期初、期中、期末三次教学视导。期初视导主要是对各完小的课堂教学、作业、备课、教学常规管理落实等进行督促、指导,发现先进典型,及时推广,对教学工作中存在的突出问题,分析原因,寻求对策,提出限期整改的措施方法。期中视导对各完小教学常规管理落实情况进行全面检查,重点是课堂教学改革推进、作业、备课、质量提升等方面,同时对英语口语、数学口算、计算、语文必背古诗词、必读书目、科学动手实验操作等抽测,在面对面交流的基础上进行质量分析对比,重点督促整改。期末视导组织完小教导主任互查、互评、共反馈,结合三次视导对教师进行业务考评。

每月召开一次完小教导主任例会,每次例会均要求完小教导主任以PPT的形式进行交流汇报,相互学习借鉴,取长补短,缩小完小间的差距,中心校教学领导小组及包校人员全部参加。

2.推进课堂教学改革,打造绿色高效课堂。

为了进一步深化课堂教学改革,提高课堂教学效率,以学生发展为根本,使课堂教学改革由形式走向实质。我校以全面提高教学质量为中心,以校本化的绿色课堂教学研究为重心,以市县阅读工程现场会为契机,积极探索校本化的“呼唤角色回归,构建绿色课堂”教学框架模式,打造“释放师生潜能课堂”。

精心筹划,全员参与

我校在认真研读《区小学课堂教学改革领航学校评选实施方案》的基础上,根据现有课堂教学改革现状,组织教学领导班子经过近一学期的反复研讨,邀请多位教研室领导指导论证,确立“绿色高效课堂”课改主题及初步的“先学后导自主互助”“三段五步”教学模式,然后分学科进行研讨,制定学科课改方案。在精心筹划的基础上,我校组织召开全镇教导主任和学科骨干教师参加 “绿色高效课堂打造”预备会。仲秋校长从当前我镇教师对课改的困惑及解决策略着手,全面阐释我镇绿色课堂内涵理念,熊校长要求全体教师全身心投入到课堂教学改革活动中,积极参与课堂教学改革领航教师的评选。

学科研讨,交流推进

为使课堂教学改革逐步走向深入,本学期将工作重心下移到完小,组织课改领航教师与完小骨干教师同台展示。929日,组织全体语文教师在远庄小学举行语文学科课堂教学改革推进研讨活动,收到较好成效。

109日,开展了推进课堂教学改革数学学科专题研讨活动。上午展示了4节课。下午集中研讨。首先从我校课改模式对 “四基四能”目标的有效达成策略进行研讨,然后结合具体课例对教学目标的确定、教学内容的拓展、教学重难点的突破、教学过程的预设、学生自主学习、合作学习有效实施等方面进行了交流。本次专题研讨活动为下一步建模塑形并在全镇深入开展起到很好地助推作用。

本学期,发挥中心校带完小作用,于1013日下午在石埠小学开展数学学科课堂教学改革推进研讨活动。先由数学学科课改领航教师执教了一节示范课,然后由完小教师展示两节交流课。组织教师如何组织学生有效进行自主学习、合作学习,不同课型如何中如何把握“学和导”等方面进行重点研讨。

1013日、1016日分别在石埠小学、小河埃教学点、厉庄小学开展了英语学科课堂教学改革及同盟校交流研讨活动,使我校英语教师对课改有了更深入的认识,为进一步提高英语学科教学质量奠定了基础。

在教研室领导关心指导和全体教干教师的共同努力下,我校在区课改领航学校评比中被评为“课堂教学改革领航学校”,同时被推荐参加市“课改领航学校”评比,赵倩等四位教师被评为区“课改领航教师”。

三、学校发展走向“内涵文化”

本学期,我校重点打造书香校园,通过各种途径创设浓厚的读书氛围,丰富全体师生的学习生活,校园读书声音琅琅,书香气息浓厚。20159月被评为市农村小学绿色阅读课程基地,201511月被评为市书香校园,201512月被评为区振兴阅读示范校。

1.第二届教师读书沙龙活动。

为掀起全校教师读书热情,提高教师文化素养,促进学校教师朝着“教师专业化”方向发展。我校举行了第二届教师读书沙龙活动。此次读书沙龙的主题是“做一名幸福的读书人”。仲秋副校长畅谈了自己20年的读书感悟,引领教师做“一个幸福的读书人”。熊正所校长建议大家读书要有目标,有方法,让读书成为一种习惯,感受阅读的快乐和幸福。活动后,我们组织全镇教师制定了五年读书计划,依计划有序开展读书活动。

2.快乐读书节,书香沁满园。

1222日,我校开展第二届校园读书节成果汇报演出。展示了学生在读书节中的丰硕成果,同学们在台上吟咏诗词,从容自如,与圣贤相约,与经典同行,博得在场师生的阵阵掌声。本届读书节,以“书香满园”为主题,开展了一系列丰富多彩的阅读实践活动,让孩子们在尽情参与中,感受“阅读经典”的快乐。

3.积极开展第二届读写大赛活动。

在组织参加区第二届读写大赛活动中,首先组织全体语文教师任务分解中必读必背选读篇目进行分解钻研,组织题库全镇共享,然后组织教师进行试卷模拟比赛。整合优秀试卷在全镇进行初赛,复赛、决赛。每次赛后及时总结,组织辅导教师集训研讨,参赛学生相互切磋。为增强辅导地针对性、有效性,每次选拔赛我们均组织辅导教师与学生同一张试卷同时参赛,效果突出。我们在参加区第二届读写大赛活动中, 16名学生参加区比赛全部获奖,平均分及获奖人数居全区第一名。学校获团体奖。13人参加市决赛全部获奖,8人获一等奖,获奖人数级别居全市农村之首。

4. “童书共读”先进教师、学生读书之星的评选。1020日,我们又开展了“三星级读书之星”的评比,评比出100名“三星级读书之星”,建立“三星级读书之星”档案。并将“三星级读书之星”及“读书感言”悬挂在校园醒目处,勉励学生以身边同学为榜样,激发学生读书热情。

5.积极推进市书香校园创建活动。

1124日上午,市书香校园创建评估检查组一行6人在市教育局教研室副主任马建明的带领下来到我校,对我校创建市书香校园工作进行现场评估。对我书香校园创建给予高度评价。我们以书香校园创建为契机,大力开展了“三星级读书之星”评比活动、“书香班级”评比活动、“在阅读中快乐成长”等系列活动,创设浓厚的读书氛围,丰富全体师生的学习生活,让师生与书为友,和书作伴,使读书成为一种习惯,成为一种生活,成为一种兴趣。

6.积极开展振兴阅读十百千评比活动。

我们根据区振兴阅读十百千评比细则,制定了校本化的万博登录注册振兴阅读先进教师、学生读书明星评比方案,参照平时教师参加镇级读写大赛情况、所任班级学生阅读知识抽测成绩及在市、区、镇振兴阅读活动中参与活动等综合情况进行评比。共评出50名五星级读书之星,13名镇级阅读先进教师。在区振兴阅读十百千评比中,我校被评为振兴阅读先进学校,7名教师被评为区振兴阅读先进教师,50名学生被评为区读书明星。

四、全面工作走向“优质服务”

1. 增强服务意识,做好后勤工作。

一是严格执行上级收费政策,主动接受广大家长监督,不以任何名义、任何形式向学生违规收费。二是规范学校财务管理,严格执行上级有关财务制度,公平、公正处理各种报销费用,将有限的经费真正用于教育。三是做好后勤服务工作,认真做好用水、用电、绿化、电脑、投影等管理与维护工作;期初做好各种办公用品的购买及各种课本、簿子、教辅用书等分发、调剂工作;期末做好财产的盘点与收藏。四是加强校产管理,做到固定资产及时入账,保证学校资产的账、表、物相符;进一步做好图书室、阅览室、实验室、仪器室、计算机室、体育器材室等专用教室的管理与使用工作,每月检查一次。五是在教育局的领导下,为远庄、马家小学“改薄”工程提供各方面服务,按时按质完成建设工作。

2.加强安全防范,共建平安校园。

加强保安人员管理。落实《中小学校幼儿园保安员管理工作暂行规定》,充分发挥保安员在维护校园治安秩序的重要作用。严格落实外来人员进出询问和登记制度,严禁无关人员和车辆进入校园,严禁将非教学用的危险物品和管制刀具带入学校,同时开展了两次收缴刀具的专项活动;强化措施,加强对学生进出校园的管理与监控,建立严格的请假批准制度;强化门卫管理,切实加强校园治安,落实校园安全防范措施,确保校园安全稳定。2015年,统一调整迁移警务室6个,更换拆移监控装置(录像机)7套,新添监控探头18个,修复探头16个,新配兼职保安7个,配发防暴器材12套。使全镇各校能巡逻检查,认真值班,审查来访人员及时登记,保证了学校财产安全及师生的人身安全。

加强校舍安全管理。进一步加强和完善校园安全防范措施建设,加大安全工作的“物防”“技防”投入,定期或不定期对学校校舍、附属建筑物、食堂及学校体育设施设备安全,进行全面的检查,发现问题立即整改,排查安全隐患98处,整改隐患93处。加强对台风、暴雨、洪涝、暴雪等自然灾害的预警工作,密切关注校舍安全,及时做好相关防护措施。

加强消防安全管理。各校能充分认识到提高“四个能力”的重要性,强化学校消防安全责任主体意识,提高师生抵御火灾和逃生自救的能力。定期对学校用电器、消防器材设施进行定期排查。学校实验室、仪器室、图书室、微机室等重点区域和教室、宿舍等人员密集场所,按照《消防法》规定配置消防器材、设施设备,更换新配置灭火器30个,设置明显的应急照明灯和应急疏散标志,保障安全出口和疏散通道畅通,预防上下楼梯发生学生拥挤踩踏事故发生。

加强交通安全教育和防灾减灾教育管理。交通安全是学校安全工作的重中之重,也是发生师生伤亡事故的重点领域。对小学生、幼儿上下学交通情况做了大量工作,我们切实加强对交通安全宣传教育活动的组织领导,切实提高少年儿童学生关爱生命、遵守交通安全的意识,坚决纠正各种交通违纪违规行为,预防和减少各种安全事故的发生。利用交通安全黑板报、主题班会、队会,安全讲座、宣传手册、专题教育片、知识竞赛、防震减灾征文活动、心得体会、与学生家长互动的交通安全宣传教育活动。积极配合交警部门加强《交通安全法》的宣传,严格禁止未满12周岁的小学生骑自行车、电动车等机动车辆的违法行为。在区地震局、区教育局、区科协联合举办防震减灾科普作文竞赛中万博登录注册获优秀组织奖,学生一等奖3人,二等奖6人,获同次竞赛市级三等奖2人。

加强防溺水安全教育管理。学校能以致家长公开信、召开家长座谈会、家访、签订预防溺水安全责任书等形式,落实家长的监护责任,配合学校共同做好学生防溺水工作。特别是学生上学放学路途水域复杂的学校,及时报告当地政府,配合有关部门对易发生溺水的区域进行安全警示,警示学生远离危险水域和不在上学放学路上和节假日私自或结伴到水库、池塘等非游泳水域游泳,防止因盲目施救而导致群死事件等,严防溺水事故发生。

强化“特异体质”学生的监管措施。为了切实加强对特异体质学生的关爱,确保学生身心健康,杜绝特异体质学生安全事故的发生。我校出台五项措施,强化特异体质学生管理,凸现学校安全管理新亮点。一是全面调查摸底。二是健全特异体质学生档案。三是强化跟踪帮扶措施。四是签订安全管理责任书。五是构建一项特异体质学生管理长效机制。依照国家相关法律和上级有关文件规定,学校详细制定出台《万博登录注册特异体质学生管理办法》,努力使全校教职工依法对特异体质学生进行教育、管理,努力使每一位学生健康平安成长。全镇共摸底排查28名“特异体质”学生,建立了档案、签订了责任书。

3.丰富文化生活,共建教工之家。

注重关心教职工的实际困难。学校教职工遇有婚丧产假、生病住院,学校工会都组织人员前去慰问,本年度共看望困难职工有病的职工26人次,做到把关心送到每个困难教职工的心坎上。本镇今年共有15位老教师退休、16位支教教师、10位客籍教师,学期结束之际,分别举行了座谈会。元旦节来临之际,我校又认真调查摸底全镇的困难职工,千方百计为困难教职工办实事、解难事,新春佳节为他们送去组织的温暖和关怀。

积极配合县关工委、县妇联、教育局工会做好留守儿童的统计、关注工作,及时上报各种留守儿童的材料,积极与社会捐资助学结构取得联系,让困难儿童能得到上级部门及爱心人士的关爱。本学年共收到省爱德基金会、县国税局和市实验中学的“社会妈妈”共计16000多元救助款和学习用品。为了丰富学生的生活,开阔贫困儿童的视野,让每个贫困儿童感受到大自然,市妇联的领导带着海生草的30名学生,一起到海边看海,在海边找到乐趣。要求每所完小成立3个留守儿童社团,让这些儿童生活充实,各方面都得到充分的发展。

同时我校本学期又有80名贫困、留守儿童正在申报省妇联音乐种子春蕾班,又为新产生的5名孤儿申请爱德基金会的救助。心系贫困儿童,爱心倾注万家,为进一步做好爱心工程,而默默奉献。相信在各级领导的关心下,这些贫困儿童会早一天走出沙漠,走向绿洲的。

4.注重源头防治,推进政风行风。

一是严格贯彻落实中央“八项规定”、“九个严禁”、“六个不准”,持之以恒纠“四风”,弘扬勤俭节约的新风尚。二是加强“庸懒散”治理,结合“重塑教师文化”活动,开展学校效能常态化巡查活动,严格执行教师考勤、办公电脑使用等工作制度。三是开展“整肃行风在行动”活动,做好教育收费、招生编班、治理教师有偿补课等教育热点问题工作。四是开展教育乱收费治理工作,规范代收费行为。执行“一课一辅”要求,规范教辅材料征订。

5.推行阳光治校,做好校务公开。

一是认真执行上级文件精神,坚持校务公开制度,对广大群众普遍关注的招生收费、财务收支、评优评先、职称评聘等热点问题进行重点公开,自觉接受教职工及社会的监督。二是扎实推进学校权力公开透明运行工作,严格执行上级文件要求,促进学校权力运行的程序化、规范化、透明化和科学化,提升服务水平和办事效率。

一分耕耘,一分收获。一学期来,我校先后被评为省青少年科技教育先进学校、市书香校园、区教育工作先进集体、区教学工作先进集体、市农村小学绿色阅读课程基地、区振兴阅读示范校、区语言文字工作先进集体、区校园安全管理工作先进单位等二十多项集体奖;马家、赵湖、远庄三所完小创建市依法治校示范校;中心小学、赵湖小学、远庄小学通过市现代化标准学校验收。本学期工作虽取得了显著成效,但仍存在着不足:一是个别教师教学观念需要进一步更新,专业知识需要及时的补充,特别是学困生转化力有待于进一步提高;二是专用教室严重不足,影响了科学、音乐等课堂教学;三是“绿色教育”的办学理念落实还不到位,校园文化不够精品化。因此,在今后的工作中,我们将加快学校的改革步伐,完善制度,真抓实干,锐意创新,为办出更加优质、更加均衡、更加让人民群众满意的学校而努力奋斗。

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