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万博登录注册2016-2017年度第一学期学校工作计划
作者:   添加日期:2017-3-28 10:54:49   浏览:
 

新万博注册2016-2017年度第一学期

学校工作计划

一、指导思想:

深入学习贯彻党的十八大精神,深入贯彻落实科学发展观,坚持内涵发展为导向,夯实基础为重点,提高质量为核心。推进精细管理,强化队伍建设,突出抓好教育科研,扎实抓好安全稳定工作,推进特色学校建设。按照区教育局确定的工作思路、工作重点,充分调动一切积极因素,群策群力,开拓创新,努力提高学校办学水平。

二、工作目标:

1.学前教育,学前三年入园率达98%以上,学前一年入园率达100%

2.小学入学率、巩固率均达100%,三残儿童入学率达98%、巩固率达100%

3.确立“教学质量是学校生命线”这一理念,加大课程管理和课程实施的监控力度,不断完善考核评价制度,实施科学有效管理,全面提高教育教学质量。加强培训,进一步转变教育观念;完善“以校为本”的教研制度,提高教师的新课程实施水平;以“课题”为载体,优化教育科研,推进课程改革的深入实施。进一步深化素质教育,坚持以“质量”为中心,细化质量管理,以发展学生为宗旨,促进学生素质的全面发展。

 4.注重德育实效性的研究。注重开发教育资源,密切家校之间的联系,营造良好的育人环境,塑造学生良好日常行为规范和环保意识,促使学生素质的整体提升。

5.打造教育特色品牌。树立名品意识,做到“人无我有、人有我优、人优我精”,继续打造绿色教育、毽球、科技等特色品牌,提升学校的办学知名度。

6.强化“科研兴校”意识。鼓励教师根据自己的教学实际开展教学行为研究,并通过撰写教学反思,强化科研意识,提高科研能力,积累科研成果、积极参加教育部门组织的论文、案例等评比活动。

7更加关注教育民生,大力促进教育惠民,继续实施民心工程,关注留守儿童、关心学困生贫困生、采取有力措施、促使健康成长。

8扎实创建平安校园,切实维护学校稳定、保证学校安全。按照省、市要求,周密制定规划,注重力量整合,努力调动广大师生的参与热情,切实加强与村队等部门的联系,迅速形成齐创共建的工作机制,采取有效措施,推进平安校园建设。提高后勤服务水平。加强后勤队伍建设,强化服务意识,提高合作意识,提高服务水平。 

三、主要工作及措施:

(一)整合教育资源,促进学校均衡发展。

在全区创建“省学前教育改革发展示范区、省义务教育优质均衡改革发展示范区”工作的整体部署下,紧紧抓住这一有利时机,认真分析本校的教育现状,针对本校多年来已经形成的具有一定积淀和优势的办学特色,认真研究当前教育工作的发展趋势和未来走向,以明确的目标引领办学方向。采取有效措施进一步促进完小之间、教师之间均衡发展。进一步加强对幼儿教育的管理,落实幼儿园各项创建工作,继续开展和不断完善幼儿园清理整顿创优工作。认真协助镇政府做好公办中心园建设,督促指导民办中心园市管理规范示范园、张夏园省优质园创建工作。

(二)强化教学管理,整体推进教学工作。

1.健全管理机制,强化过程管理。

认真学习教研室下发的各科《教学常规管理要求》的基础上,不断完善修订《金山镇中心小学教学常规管理要求》,在实践中论证,在论证中发展。一是立足课堂,认真落实教学“五认真”。在“备”、“教”、“改”、“辅”、“考”、“评”“研”、“行”上有效管理。二是加强巡课。教学管理人员要深入课堂,定期不定期进行巡课并做好记录。三是继续落实教干教师听课制度。要求教学管理人员每周听课不少于2节,每学期不少于30节。教师每学期不少于20节。听课侧重于校本教研听课,关注骨干教师、青年教师、新教师、支教教师等不同层次的老师。四是加强学科组、教研组、备课组三组合一管理。主管校长、教导主任、教科室主任、学科主任不定期参加教研组、备课组集体教研活动,了解各组开展活动情况,加强对校本教研活动进行管理和指导。五是加强考评,注重业务考核与绩效考评相结合。

2.深化课堂教学改革,打造释放师生潜能课堂。

本学期,为了进一步深化课堂教学改革,提高课堂教学效率,以学生发展为根本,使课堂教学改革由形式走向实质。我校将以全面提高教学质量为中心,以校本化的绿色课堂教学研究为重心,以绿色阅读特色校创建为契机,积极探索并推进校本化的“呼唤角色回归,构建绿色课堂”教学框架模式,打造“释放师生潜能课堂”,积极探讨“先学后导、自主互助”“三段五步”教学模式。

深入建模塑型,在有法中追求得法。

准确目标定位,理清重点难点,科学设计教法、学法。根据课改理念、新课标理念、建构式生态课堂理念、释放师生潜能课堂教学要求,整合知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的学科要义的基础上,进一步提出创新意识、科学态度目标。教学发展的规律应该经历三个过程——首先是有法,其次是无定法,最终是得法。我们要坚定不移地引领教师投入到学科建模塑型中来。各完小要将中心校“先学后导、自主互助”的“三段五步”教学模式在各学科中积极推进并不断加以完善。建模塑型的根本就是要让广大教师思考、研究,逐步掌握学科教学的基本方法,逐步建构起适合学生特点、适合学习规律、适合学校课改理念的精细化、实用化教学模式,这样更有利于提高学科课堂教学效率,才能真正推动课改走向深入。

在深入实践,推进课堂教学改革进程中,引领教师树立“三种意识”: 其一,课堂教学改革的“学习中心”意识。课堂学习从哪里开始,要以学情为依据;课堂学习走向何处,要有明确的学习目标;课堂学习以什么方式进行,要与学习内容相吻合。其二,课堂教学改革的“质量底线”意识。对于一线教师来说,教学行为应该是基于课程标准、围绕三维目标的。也是立足于学生学科核心素养的培养上的。其三,课堂教学改革的“理性反思”意识。只有在改革中不断反思、不断调控,才能始终坚持以“促进有效学习”为核心,坚持以“提升学生学习能力”为目标,从而打造更加科学合理的新课堂模式。

为了促使广大教师积极投入课堂教学改革,各校要紧紧抓住备课这一课堂教学改革的源头,引领教师依据学校课改主张和学科教学模式,重新思考、重新定位自己的课堂角色,开展体现校本理念,体现学情、师情的备课活动,努力走出传统的教学范式,让教学设计烙上学校课堂教学改革的印记,以备课改革促进课堂教学改革踏上常态化教学研究的轨道,让课堂教学改革理念真正落地、生根、开花、结果。

规范学科管理,提升校本教研活动实效性。

我们将学科组、教研组、集体备课组整合为一,间周进行活动。集体备课活动重在研讨高效备课、积极探索集体备课的有效模式上下功夫。教研活动重在课堂教学观摩、打造高效课堂上下功夫。

本学期将扎实开展教学研讨互动,充分发挥学科组、教研组、备课组团队优势,加强校本教研力度,提升教师整体教学水平,并力争形成一定数量的教学资源积累。开展优秀课评比、课堂教学比武等多种形式,以赛促研,以研促教,搭建教师学习成长的专业化平台。利用集体备课研讨、课改沙龙、教学专题培训等方式促使老师在研讨中提升,在课堂中实践,在反思中历练,在比较中改进,在展示中成长。鼓励师本研究,在探索中建构思想。鼓励教师在校本课堂理念的基础上,根据自己的教学经验、教学风格和学生情况建构起属于自己的师本化教学主张,并指导教师逐步检验自己的学科理解方式,形成个性化的学科教学思想体系,让课堂教学改革在学科中找到生长点和深入点。

开展形式多样的校本教研活动。

在活动中进一步探索并推进我校绿色高效课堂教学模式的研究。本学期序时落实“四课”(示范课、优秀课、达标课、汇报课)活动。我们将要求全体教师开展课堂大练兵活动,人人上课,人人听课。开展新教师上汇报课、过关课活动,力争使近三年参加工作的教师能站稳讲台并崭露头角。骨干上教师示范课、公开课,发挥示范引领作用。外出听课学习教师上汇报课、参加市县教师基本功、专业技能教师上展示课等。加大中心校带完小的辐射作用。由教导处牵头,组织优秀青年教师到完小送课和完小到中心校请课相结合,调动中心校青年教师的积极性和优秀教师的骨干示范作用。主旨在推进绿色高效课堂教学模式的研究。

3.加强教学过程管理,强化质量意识。

坚持以课堂教学为主阵地,不断强化课程计划的有效落实。严格执行国家课程计划,进一步强化教学过程管理,规范教师教学行为,确保开齐、上足教好每门课程。中心校将采取不定期巡课、检查备课、展示过程材料等形式对课程计划的实施情况进行督促和检查。督促教师保证教学进度,对照教学计划和进度表,适时进行单元检测 ,及时做质量分析,及时发现问题、解决问题。                                                               

加强高效课堂教学模式研究,打造高效课堂。强化教学技能培训,提高教师驾驭课堂能力,努力教好每一节课。坚持教研引领教学、服务教学的宗旨,有序开展活动,发挥资源效益。针对完小教师的实际,新学年将加大对口帮扶力度。努力做好中心小学的辐射作用,让中心小学的专职教师走进完小,开展送教到完小活动,使完小的孩子享受平等的教育。促进全镇教育均衡发展。同时组织完小间相互交流,取长补短,缩小完小间的差距。

提高教研活动实效性。避免集体研讨形式化,引导备课组教师研讨教学中的一些焦点问题、矛盾问题,研讨一些有利于教学成绩提高的方法措施。梳理教学长线问题,把一些重点问题、重点内容做好分段推进工作,像语文的必背古诗词、必读书目、国学经典中重点篇章、课本中要求背诵的篇目等;数学中的口算、计算、解决问题的能力等;英语中的口语训练、单词、短语、典型句型的训练等、科学的动手操作等要落实到平时的教学中,做到天天查、日日练,口头检查和书面检查相结合。同时发挥激励评价的功能,及时表扬学生的进步,并发挥学习小组的功能,让学生相互检查、相互促进提高。

加大学科检测和分析力度。纵向比较和横向比较相结合,缩小学科间的差距、完小间的差距。本学年我们将加大学科书面检测和单项调研的力度,在全镇集中期末检测的基础上,争取在期中前后分年级抽测语、数、英、科学等学科。在扎实开展质量分析的基础上发现典型和不足,督促教师树立质量意识。同时加强单项检测,重点放在写字质量调研、阅读推进工程推进(必读必背古诗词)、口算、计算教学质量检测、英语口语、单词、短语、典型句型质量检测等。

加大培优帮困工作的实效性。在建立学生成长档案袋的基础上建立优生、学困生档案,拟定科学的培优帮困计划和有效措施。在提高合格率的基础上提升优分率、降低低分率。

4.扎实开展振兴阅读活动,推进阅读工程有效落实。

我校将以创建绿色阅读特色校契机,大力开展振兴阅读活动。制定阅读工程推进方案,成立阅读工作领导小组,规范各种活动有效开展

一是在总结寒暑假教师读书活动的基础上,进一步把此项活动延伸下去,要求每位语文教师要力争通读本年级段必读书目、选读书目,与学生一起交流,和学生一起撰写读书笔记、读后感,并及时长传到学校专题读书网站上。及时督促,每周公布师生上传读书活动情况。二是把振兴阅读上升到课程的高度。要求将阅读课上课表、进课堂。统一要求在下午活动课中至少安排一节课作为阅读课,要求教师要有教案(备在语文备课每单元教学后)。三是继续整合《绿色书屋》校本教材,把阅读教学融合到各科教学中。四是积极开展“读”、“写”、“诵”、“讲”、“演”等活动。形式要灵活多样。五是继续开展“读书之星”、读书优秀教师评比。积极开展“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”等活动。六是鼓励教师无功利阅读。除与学生阅读同阅读共交流课标必读选读书目外,鼓励教师广泛阅读,积极撰写读书笔记、心得体会。每月不低于2本数,每月撰写2-3篇读书笔记、心得体会。每学期或每年撰写或发表一篇文章。

5.加强师资培训力度,提升教师专业素质。

组织学习2011年版义务教育学科课程标准。组织教师认真学习领悟市“建构式生态课堂”的内涵要求,并落实到课堂教学实践中去,把探索的重点聚焦到转变学生的学习方式上。认真学习区教研室各科《教学常规管理要求》及《万博登录注册教学常规管理要求》等。加大教师培训力度。我们将加大对中青年教师外出学习培训的经费支出,尤其是向完小的中青年骨干教师倾斜。一些县内听课、学习、培训活动基本全安排完小教师参加。市级及以上的听课、学习、培训活动也同样倾斜完小,力争使完小50岁以下的中青年教师均有外出学习听课的机会。在加大校本培训力度的基础上,进一步实施“走出去、请进来”的做法,使更多的教师得到学习锻炼的机会。

进一步加强青年教师培养工作。一是加强中青年骨干教师培养,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识尽快成为学校教学一线的骨干。二是加强新教师的指导,力争使他们能尽早站稳讲台并脱颖而出。争取我校青年教师在各级教学评比中,能够脱颖而出,成为市县级学科骨干。

引导骨干教师深入开展高效课堂教学的研究。通过展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨,提高教师的课堂教学实效性。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会,在听课过程中要认真记录,用心思考,在鼓励的基础上大胆指出不足,提出建设性意见,要与上课教师、学生、授课内容产生思维的碰撞,在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课,利于学科之间的整合。

6.扎实开展各项活动,促进师生综合发展。

大力开展师生读书活动,营造浓厚的读书氛围,务实推进阅读工程活动有效开展。

积极开展三到六年级学生读书汇报、诵读展演、读书之星评选、优秀读书笔记、自创读书文集等活动。引导教师开展读书心得交流、诵读演讲、读书指导课评选、自撰作品汇编展评等活动。同时加大抽测、考评力度,促进师生读书激情。

进一步加强书法写字教学,全面提升师生写字水平。

在组织好学生省书法等级考试的基础上,对二年级铅笔字、三到六年级钢笔字、毛笔字进行整体抽测评比。组织二到六年级学生现场优秀书法展评。组织语文教师粉笔字、钢笔字、毛笔字展评。开展优秀备课、作业展评活动。

进一步加强口算、计算、英语口语检测、科学动手能力的检测。

进一步加强教师专业成长指导。

加强优秀课、基本功、专业技能等训练、选拔,加强“一师一优课”、“一师议论文”、“一师一课题”的组织。建立骨干教师人才储备库,激发教师专业素养提升。5.组织青年教师绿色高效课堂教学研讨及新教师课堂教学达标汇报活动。

7. 开展好课题研究,推进课程改革。

要想尽快提升课题研究的实施水平,必须走一个实践、反思、再实践、再反思的循环过程。因此,各课题组要对上学期的课题研究工作认真进行一次全面的梳理,总结实验经验,整理资料,分析存在问题,提出应对策略,本学期重点做好三个方面的工作:(1)注重实效。在研究过程中,实验教师要认真研究,及时总结,提高课题研究的实效;(2)及时反馈。在研究过程中发现问题要及时进行研讨,及时作出应对措施,及时解决问题,使教研活动稳步进行。(3)积累材料。注意积累实验材料,整理典型个案资料,使课题研究落在实处。

为使教育科研工作不断走向规范化,我校将不定期对课题研究情况进行检查指导,重点对《申请议定书》、《课题实施手册》、阶段性小结等作全面指导,并及时反馈给学校领导和个人,确保课题研究落到实处。我校将对照《万博登录注册教育科研工作条例》、《万博登录注册教科研成果奖励暂行办法》等规章制度,给予成绩突出的个人以物质、精神奖励,使课题研究工作正常有效地开展。

(三)创新管理思路,打造教育工作亮点。

在整体推进教育工作全面发展的同时,坚持夯实基础与创建特色相结合,开展特色学校创建活动,发挥特色学校的示范辐射作用,努力使各完小特色鲜明,优势互补,整体优化,共同发展。不断推动学校的特色发展、内涵发展,在实现办学条件改善的基础上,进一步实现教育思想与理念的现代化。注重绿色教育内涵发展,以“绿色阅读”为突破口,重点打造绿色校园阅读版块,加强“绿色教育”软件建设,形成全体师生共同阅读氛围。

(四)丰富德育活动,促进师生健康发展。

1.师德建设

贯彻执行《连云港市中小学教师职业道德规范》、《文明教师标准》和《师德师风建设纲要》,签订师德承诺书。结合学校工作重点,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展德育渗透教育。加强少先队组织和班主任建设,组织完小少先队辅导员和班主任培训,跟踪指导,开展优秀班主任、优秀中队辅导员的带头、辐射和指导作用,通过经验交流会、汇报会、班队会的观摩等形式,促进班主任管理班级水平和少先队工作能力的提高。

2.养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》、《八礼四仪》以及“三养成”教育的要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“完美教室”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。加强班级管理,常态性地进行班容班貌和班级纪律检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。各完小、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的行为习惯。继续推进“肩章争戴”的活动,让学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。深化“八礼四仪”和“三养成”教育。要继续抓好“勤学习、爱劳动、守公德”的“三养成”教育。认真学习贯彻江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》文件精神,引导学生了解当代文明礼仪的基本规范,掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。在重要年龄节点开展寓意深刻的入学、入队、成长仪式教育,把文明礼仪教育主题渗透于活动的各个环节。

3.德育活动

积极实施“真阅读”工程。以诵读经典,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等。通过主题班会、演讲比赛、知识竞答、汇报演出、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。

4.心理健康。

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,在学科教学和体艺2+1等社团活动中渗透心理健康教育。 加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备追求幸福的能力,能善于发现学生成长中的困惑,并及时反馈给学生家长,适时进行情绪梳理和辅导。充分利用家长会、校讯通、家访等,让家长认识心理健康教育对学生成长的意义及作用,能用正确的心态面对学生的学业和成长中遇到的问题。

5.安全教育

大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,组织全校应急疏散演练,强化学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作 ;加强教师的导护制度,避免因管理不力而引发的安全事故;严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校。

6.宣传报道

加强对德育教育活动进展情况、特色做法和工作成效的宣传报道,利用各类媒体不断扩大德育教育的覆盖面和影响力,在全校营造未成年人德育的浓厚氛围。要发挥网上传播阵地的重要作用,依托校园网、班级QQ群、校讯通等网络平台,把德育要求体现到网络宣传、网络文化之中。要利用黑板报、宣传栏、文化墙等宣传阵地,张贴悬挂文明礼仪教育标语、宣传画,让德育教育随处能见、随时可学,使未成年人在潜移默化中受到教育、得到提升。每所完小每学期至少要有一次德育活动的报道。

7.激励机制

完善“完美教室”和“学生最喜爱的班主任”考评机制,丰富评选内涵;做好区级优秀班主任、优秀德育工作者、优秀教育工作者、优秀中队辅导员等的评选工作,选树和宣传一批优秀德育典型和先进经验。按照上级教育部门的意见,组织好班主任基本功竞赛内容及形式,以全员参赛代替全员培训,着力提升班主任实际工作水平。以公开、公平、公正三原则为指导,切实发挥优秀班主任、优秀学生在德育教育中的引领作用。

8.主题活动

一是深化法制主题教育活动,提升师生法制意识。坚持依法治校和依法治教相结合,法制宣传与法制实践相结合,落实法制教育渗透学科教育课堂,以法制副校长为依托,通过法制讲座、观看法制专题片等活动,增强全体师生的法律意识和自我保护意识,创造文明、有序、安全、稳定的育人环境,为我校教育改革与发展提供有力的法制保障。

二是深化红领巾监督岗和值日生检查制度,提升学生自我管理水平。红领巾监督岗和值日生检查培养了学生的自我管理能力,增强了学生的主人翁意识,改善了校园卫生环境和学生的行为习惯。我们将继续深化值日班活动,改进工作方法,对值日班级的值日情况进行评比,努力提升校园文明,争取实现创建美丽校园的目标。

9.合力建设

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。扎实开展好每学期一度家长会,做到目标明确,规范严格,内容有针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。

(五)关注弱势群体,维护教育民生利益。

切实关注弱势群体。继续做好引进人才、外来务工子女就学及农村留守儿童的教育工作,关爱学困生,关爱“三残儿童”,让他们享受集体的温暖,师爱的亲情,能够安心学习、幸福生活、快乐成长。

全力做好控辍工作。做好控辍工作,是教育现代化建设的重要指标。要充分认识当前和今后一段时期控辍工作面临的严峻形势。辍学的主要原因是“学困”,控辍的主要责任在校长。各完小校长、教学点负责人要进一步树立责任意识,探索建立村、校密切配合的控辍工作长效机制,构筑控辍的坚固堡垒。

完善扶贫助学机制,确保每个困难家庭的子女都能够接受义务教育。多措并举,不让任何一名学生因贫失学。

(六)强化依法治教,加强政风行风建设。

1.进一步加强行风建设,认真开展党的群众路线实践教育活动,转变工作作风,提高工作效率。规范学校收费行为,实行“阳光收费”,严格执行上级核定的收费项目、标准和收费公示制度;开展“规范教育收费示范校”创建活动。规范保险、校服、防疫、教辅用书征订、大宗物品采购等行为。增加收费透明度,接受社会监督。

2.进一步加强监督检查。扩大基层民主,完善教代会制度,建立健全校务公开制度,推动学校学法用法和依法治教、依法治校工作的开展。加强对社会普遍关注的体罚变相体罚学生、有偿家教等焦点、热点问题的检查和监督力度,确保各项工作公开、公平、公正开展。

(七)打造和谐教育,维护教育安全稳定。

继续实行安全、稳定属地管理制度,全面落实学校安全稳定工作领导责任制和责任追究制,严格执行重大事故和突发事件的报告制度,切实抓好校园安全、稳定工作。

高度重视学校安全工作。建立全员参与的学校安全工作体系。一要建立健全学校内部安全管理工作的规章制度,制定学校重大安全事故应急处理预案,安全责任逐条细化,分解落实到人、落实到每项工作、每个环节。抓好安全工作常态管理,认真落实“岗位周查周报、学校月查月报”制度。二要教育学生提高安全意识和防范能力。学校要把安全教育纳入日常管理和教育教学活动中,要通过举办防震、防挤踏等专题讲座、开展安全知识竞赛、组织观看录像、制作宣传板报等多种形式,教育学生增强安全意识和防范能力。三要切实做好校舍安全、学生食品、饮用品卫生安全、防疫以及文体活动、建筑工程安全、考试安全、教学用品等方面的管理工作。认真做好教室、专用室等学生密集活动场所的日常消毒工作,保持环境卫生并经常通风换气。班主任、任课教师要协同配合、严密筛查,扎实做好晨检、午检工作,实行日报告、零报告制度,确保防控工作无死角、无间隙。同时要加大防控知识的宣传力度,中心校将会同镇防疫所等部门到各校进行防控知识宣讲,各校、各班级也要大力宣传、高密度宣传,并把学生的个人卫生状况、健康状况均纳入到晨检、午检中去,拉紧防控疾病的每一道防线。

切实加强学校稳定工作。要妥善处理和排除不稳定因素,加大对中心校出台新政策的宣传和解读力度。各校要定期不定期地对各种可能影响稳定的问题进行排查梳理,做到早发现、早报告、早控制,切实将不稳定因素解决在萌芽状态,把工作做在前头。要积极开展矛盾纠纷的排查调处工作,善于运用教育、协商、调整等方法,理顺情绪,协调关系,平息冲突,避免引发群体性事件。

总之,本学期,我校要在区教育局、镇党委政府的正确领导下,立足新起点,抢抓新机遇,走内涵发展道路,以新的姿态、新的风貌去迎接新的挑战,推动小学教育教学质量稳步提升,团结一致,改革创新,努力推动我校整体工作再上新台阶!

 

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20169

 

附:行事历

 

九月份:

1.制订各项工作计划。

2.组织学生观看“开学第一课”,开主题班会,写观后感。

3.对全校财产进行大清查。做好资产与装备管理信息系统建设,做好新添校产的登记入账工作,确保学校固定资产无流失。

4.做好相关安全隐患的整改工作。

5.召开学期教育、教学工作、备课组长、教研组长例会。

6.举行全镇小学数学、英语、综合实践活动、书法优秀课评比活动

7.参加区小学学业质量分析与培训专题研讨活动

8.组织一年级学籍信息采集及上传

9.组织暑期师生优秀读书笔记展评

10 组织学校本教研活动(中心校、赵湖完小)

11.参加区小学语文写景类散文阅读教学专题研讨活动

12.参加小学英语二年级上册新教材培训暨教学研讨活动

13.组织书法等级考试报名及信息上传

14.参加市小学语文一年级教材培训

15.组织参加市中小学“翰墨书香浸润人生”全民阅读系列活动评选上报

16.组织评选“七彩语文杯”江苏省中小学教师正书书法比赛并上报作品

17.组织评选“七彩语文杯”2016年江苏省第十届中小学生硬笔•软笔书法展示竞赛活动并上报作品

18.组织期初教学视导检查

19.组织四年级质量检测及迎省测动员会议,四年级命题评比

20.迎绿色阅读特色校创建准备

21.督促完小现代化标准学校创建准备

十月份:

1. 做好环境及文化打造项目工程的质量监督、安全监督、时间推进等工作,保质保量,序时跟进,打造好校园阅读特色环境。

2. 迁移新建教学楼前区域花木,修补校园绿化带,搞好校园绿化,美化、亮化校园环境。

3.对校园内水、电进行全面检查。做好相关安全隐患整改工作。

4. 迎接省小学学业质量监测工作组织四年级进行模拟训练

5.组织学生三星级读书之星评比并表彰

6.组织校本教研活动(远庄、小河埃、马家完小)

7.参加区小学语文状物类散文阅读教学专题研讨活动

8.参加区小学数学“综合与实践”教学专题研讨活动

9. 参加区小学英语开放性问题与教学主题研讨活动

10.参加市六年级学测分析报告会

11.组织教学质量检测(高年级)

12.组织学生参加书法等级考试强化训练

13.参加市小学劳技青蓝课程

14.组织教导主任、学科组长会议

15.组织阅读知识、口算、计算能力、英语单词短语、口语、典型句型检测

16.组织完小学生、教师原创作品文集汇编评比

17.组织完小班级文化评比13.庆祝国庆,“感恩祖国”主题活动。

18.“三养成”教育主题班会。

19.建队节主题活动,1013日一年级新生入队仪式。

20.八礼四仪绘画、手抄报评比活动。

21.重阳节敬老活动。

22.1014日观看爱国主义电影。

23.少先队大队辅导员会,PPT汇报德育工作开展情况

十一月份:

1.开展安全卫生教育工作。

2.结合修剪花木,做好花木枯枝、枯叶及虫卵的清理工作。

3.进行环境卫生、花木管理及物品摆放检查。

4.适时做好安全隐患的整改工作。

5.参加区一年级阅读教学专题研讨活动

6.组织教学质量检测(中年级)

7.组织期中教学视导检查

8.参加区小学数学“概念教学”专题研讨活动

9.参加区小学数学“解决问题的策略”专题研讨活动

10参加区小学英语校本研修工作交流暨优秀案例评比活动

11.组织校本教研活动(西张夏、中心小学、石埠完小)

12.参加区小学科学基于社会建构的“做思共生”课堂专题研讨活动

13.组织优秀教案评比、优秀作业展评

14.组织期中教学质量分析会

15.召开家长会。

16.“八礼四仪” 专题板报评比。

17.开展四年级学生感恩节活动暨“今年我十岁”成长宣誓仪式。

18.班主任工作经验分享交流会,既教师“社会主义价值核心观”大讨论。

19.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。

20.邀请法制副校长做安全讲座。

十二月份:

1.组织完小教导主任、学科组长例会

2.参加全区小学数学“做数学”专题研讨活动

3.组织三校联盟教研活动(万博登录注册)

4.组织校本教研活动(中心小学)

5.组织小数报知识竞赛初评复评

6.组织师生书法(软硬笔)现场评比

7.组织参加市小学英语集体备课优秀复备评比活动;

8. 组织阅读知识、口算、计算能力、英语单词短语、口语、典型句型检测9.组织教学质量检测(低年级)

10.组织期末教学视导检测

11.组织师生庆元旦阅读能力评比(整班诵读、教师群体诵读、演讲、学生综合阅读表演)

12.组织学生五星级读书之星评比、读书优秀教师评比

13.组织书香少年、书香家庭、书香班级评比

14.组织英语口语对话表演、英语课本剧、情景剧表演

15.开展各校红领巾监督岗工作评比活动(德育工作先进个人初评)。

16.12.4”全国法制宣传教育日系列活动,开展法制教育讲座。

17.开展“八礼四仪”和践行“社会主义价值核心观”相关活动的学生问卷调查

18.青年班主任班会课评比。

一月份:

1.组织对考查科目进行考查

2.组织完小校长、教导主任联席工作例会

3.组织对完小整体考评、对教师业务考评

4.组织期末学业检测及质量分析

5.撰写教学工作总结、阅读工程推进、课堂教学改革阶段性等总结

6.组织召开寒假师生读书动员会

7.组织师生寒假综合实践动员会

9.PPT汇报近一学期来的德育工作开展情况。

10.班级、少先队工作检查、评比(优秀班主任、优秀中队辅导员初评)。

11.清查校产,做好假期校产的保管工作。

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